21. Ao entender e valorizar as obras artísticas compreendemos e contextualizamos a relação da cultura nos diversos campos e entendemos o papel social desempenhado na sociedade.
1- Identifique e estabeleça relações de elementos da Arte com os diversos períodos históricos brasileiros.

www.cultura.sp.gov.br Modernismo, lutas e sonhos Tarsila do Amaral – 1930/1945	www.infoescola.com Candido Portinari - 1934 Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand	flickr.com Mulata - 1957 Emiliano Di Cavalcanti

2. A Arte propicia a troca de conhecimentos, de descobertas, de sentimentos e estabelece um universo de pontos de vista. Através deste conceito faça uma releitura da obra de Tarsila do Amaral – A Negra

www.mac.usp.br A Negra,1923 Tarsila do Amaral

3. A partir da observação do carnaval atual e da pintura de Di Cavalcanti – Pierrô, Arlequim e Colombina proponha aos alunos a criação de um desenho que represente o carnaval atual, utilizando apenas três cores ( caneta, lápis ou giz de cera).

www.studioclio.com.br Pierrô, Arlequim e Colombina, de Di Cavalcanti, 1922

4. Buscando em revistas e jornais antigos, internet quais eram os assuntos discutidos na área da ciência, artes e música na semana em que você nasceu?

5. O que estava acontecendo no Brasil em momentos importantes de sua vida? Trace sua linha do tempo com as datas importantes e relacione com a história dos esportes nacionais.

6. Não resta dúvidas que a ciência desvendou e colecionou impressionantes conquistas nestes últimos séculos. De Carlos Chagas a César Lattes o que mais evoluiu e ajudou na ciência através de sua análise e percepção?