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PORTAL CEN - "Cá
Estamos Nós"
DIA
DO PROFESSOR
Trabalho de Carlos Leite Ribeiro
Formatação e Arte Final: Iara
Melo
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Professor é o profissional que ministra
aulas ou cursos em todos os níveis
educacionais, a saber: Educação
infantil, Educação fundamental, Ensino
médio e superior, além do Ensino
profissionalizante e técnico. Em 15 de
Outubro se comemora o Dia do Professor.
É uma das profissões mais antigas e mais
importantes, tendo em vista que as
demais, em sua maioria, dependem dela.
Nas séries iniciais da escolarização,
temos uma percentagem elevada de
mulheres exercendo a função; no Brasil,
com o passar dos níveis escolares, vemos
a inversão dos percentuais em favor dos
homens.
Platão, na República já alertava da
importância do papel do professor na
formação do cidadão.
Estados Unidos da América:
Nos Estados Unidos da América (E.U.A), o
termo Professor é reservado apenas para
indivíduos que ministram aulas em
instituições de ensino superior (college
ou university). Professores do ensino
fundamental ou médio são denominados
Teachers. Além do ensino propriamente
dito, Professores nas universidades
americanas dedicam-se principalmente a
actividades de pesquisa, incluindo a
orientação de alunos de pós-graduação.
Em geral, o grau académico de doutor (Ph.D
ou equivalente) é exigido para ingresso
na carreira de professor nas
universidades americanas no nível
inicial de "Professor Assistente" (Assistant
Professor). Após alguns anos, um
Professor Assistente pode ser promovido
a "Professor Associado" (Associate
Professor) e, posteriormente, a
"Professor Pleno" (Full Professor, ou
simplesmente Professor). Um pequeno
número de professores plenos que se
destacam por suas actividades de
pesquisa são nomeados Distinguished (or
Endowed) Professors, significando que
passam a deter uma cátedra pessoal (personal
chair) designada por um nome específico
(normalmente o nome do patrocinador,
pessoa física ou jurídica, que
financiou/financia a cátedra).
Professores plenos (e, na maioria das
vezes, professores associados) possuem a
garantia de ternura, isto é, protecção
contra demissão sumária. Esta
prerrogativa, semelhante àquela a que
têm direito os juízes federais nos E.U.A.,
tem por objectivo garantir a liberdade
académica, protegendo professores
seniores de pressões de natureza
política e/ou ideológica.
Reino Unido
No Reino Unido, o uso do título
Professor é ainda mais restrito do que
nos Estados Unidos, sendo reservado
apenas a docentes seniores em
universidades. O nível inicial da
carreira académica em universidades
britânicas, aberto normalmente a
indivíduos que já detenham o grau de
doutor, é designado Lecturer. Seguem-se
os níveis de Senior Lecturer, Reader e,
finalmente, Professor, este último
atingido apenas por um número muito
pequeno de indivíduos que normalmente
são chefes de departamentos académicos
ou detêm uma cátedra pessoal. A grosso
modo, Lecturers no sistema britânico
seriam equivalentes a Assistant
Professors no sistema norte-americano,
enquanto o título de Reader seria
equivalente a Associate Professor ou
Professor nos Estados Unidos. O título
de Professor propriamente dito no Reino
Unido seria por sua vez comparável a um
Distinguished Professor ou University/Institute
Professor nos Estados Unidos.
Como nos E.U.A, professores do ensino
fundamental e médio no Reino Unido são
denominados teachers, nunca professores.
Outros países europeus:
Em vários países da Europa, por exemplo,
França e Alemanha, o título de professor
é também reservado, nas universidades,
apenas a docentes seniores. Ao contrário
do que acontece nos países de língua
inglesa porém, a promoção ao nível de
Professor requer que, além do grau
académico de doutor, o candidato passe
também pelo processo de Habilitação
(semelhante à antiga Livre-docência no
Brasil), que normalmente exige a
submissão de uma segunda tese
(monográfica ou cumulativa) e uma aula
pública ministrada perante uma banca de
especialistas. Em geral são necessários
vários anos de experiência profissional
ou académica após a conclusão do
doutoramento para que um indivíduo se
qualifique a obter uma Habilitação.
Membros do corpo docente de uma
universidade que possuem o grau de
doutor, mas não passaram ainda pela
Habilitação, são normalmente designados
Maître des Conférences ("mestre de
conferências") na França, e
wissenschaftichler Assistent
("assistente científico") ou
akademischer Rat ("conselheiro
académico") na Alemanha, não usando
portanto a designação de "professores".
Alguns estados alemães introduziram
entretanto recentemente a posição de
Juniorprofessor, equivalente ao
Assistant Professor nos Estados Unidos,
e prescindindo da necessidade de
Habilitação.
A realidade do professor no
Brasil
Apesar de avanços pontuais em
alguns Estados, o professor
brasileiro continua muito mal
pago, em comparação com seus
colegas em outros países.
Como se não bastasse isso, aqui
no Brasil as classes são mais
cheias, com mais alunos por
professor, o que demanda mais
tempo e atenção do profissional.
Essas constatações, feitas por
uma pesquisa da Unesco, mostram
fatos já conhecidos dos
brasileiros, mas que ganham
relevância quando comparados com
a situação de outros países.
De um total de 38 países, o
Brasil só não paga pior aos seus
professores em início de
carreira do que o Peru e a
Indonésia. Aqui, o salário
anual, em dólares, é de US$
4.818, metade do valor que
nossos vizinhos Argentina e
Uruguai pagam e um sexto do que
ganha um professor na Suíça.
É bom lembrar que, nessa
comparação, o raciocínio de que
aqui, com os mesmos dólares, se
vive melhor do que na Suíça não
vale porque os pesquisadores já
levaram em conta o custo de vida
em cada país.
Além de pagarmos mal, as
condições que damos aos
professores são piores do que em
outros países. No ensino médio,
segundo a Unesco, o número de
alunos por professor é de 38,6.
É a maior razão encontrada em 33
países desenvolvidos e em
desenvolvimento onde foi
possível comparar essa taxa.
A taxa do Brasil é preocupante,
mas, para os catastrofistas, é
bom lembrar que poderíamos estar
muito pior. Na África, há países
pobres em que essa média chega a
70. Isso significa que é tão
comum encontrar salas de aula
com 100 alunos quanto encontrar
com 40.
Usar a África como exemplo para
dizer que não estamos tão mal
assim é uma atitude cretina, é
verdade. Mas, como a comparação
com a África é frequentemente
citada para mostrar o quadro
mais negro do que ele é, acho
que vale a pena colocar as
coisas nas devidas dimensões.
O que o estudo aponta para o
Brasil que merece reflexão é
que, como dizem seus autores, em
países em que as condições de
trabalho dos professores são
boas, a qualidade da educação
tende a ser melhor.
Discutimos tanto as razões para
a falta da qualidade da nossa
educação que às vezes esquecemos
o óbvio: professores mais bem
pagos e com menos alunos em sala
têm condições de desenvolver um
trabalho muito melhor.
Deve-se registrar também que, apesar do
uso restrito do termo "professor" nas
universidades europeias, um indivíduo
que ministra aulas no ensino fundamental
e médio na França (enseignant) é também
dito profésseur des écoles (em oposição
a um profésseur des universités). Na
Alemanha, por motivos históricos,
permite-se a alguns poucos docentes
seniores do ensino médio com ternura que
usem o título de professor. Em geral,
porém, um professor secundário na
Alemanha é denominado Lehrer, não
Professor.
Orientação educacional é uma
especialidade do pedagogo, que pode ser
obtida através de cursos de habilitação,
incorporada ou não à licenciatura em
pedagogia, ou através de especialização.
O orientador educacional atua junto ao
corpo discente das instituições de
ensino, acompanhando as actividades
escolares, bem como o desempenho do
estudante, seja em termos de rendimento
ou de comportamento.
O administrador escolar atua junto ao
corpo docente e discente das
instituições de ensino, coordenando as
práticas pedagógicas, bem como
acompanhando o desenvolvimento do
currículo, é o responsável legal e
administrativo pelo estabelecimento. De
um modo geral tem a função de director
da instituição.
O supervisor de ensino atua junto ao
corpo docente das instituições de
ensino, coordenando as práticas
pedagógicas, bem como acompanhando o
desenvolvimento do currículo.
O educador é o profissional da Educação
que pode atuar tanto como professor
quanto como pesquisador, administrador
escolar, supervisor de ensino,
orientador educacional, filósofo
educacional ou como estudioso de
questões educacionais de um modo geral.
Embora, em princípio, entenda-se o
educador como um pedagogo, nem sempre
essa é a realidade, podendo um educador
ter formação em outras áreas
pedagógicas, como as Letras, a
Psicopedagogia, entre outras.
O Dia Mundial dos Professores celebra-se a 5
de Outubro.
O Dia
do Professor como
Feriado Nacional
No Brasil, o Dia do
Professor é comemorado
em 15 de outubro.
No dia 15 de outubro de
1827 (dia consagrado à
educadora Santa Teresa
de Ávila), Pedro I,
Imperador do Brasil
baixou um Decreto
Imperial que criou o
Ensino Elementar no
Brasil. Pelo decreto,
"todas as cidades, vilas
e lugarejos tivessem
suas escolas de
primeiras letras". Esse
decreto falava de
bastante coisa:
descentralização do
ensino, o salário dos
professores, as matérias
básicas que todos os
alunos deveriam aprender
e até como os
professores deveriam ser
contratados. A ideia,
inovadora e
revolucionária, teria
sido ótima - caso
tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947,
120 anos após o referido
decreto, que ocorreu a
primeira comemoração de
um dia efetivamente
dedicado ao professor.
Começou em São Paulo, em
uma pequena escola no
número 1520 da Rua
Augusta, onde existia o
Ginásio Caetano de
Campos, conhecido como "Caetaninho".
O longo período letivo
do segundo semestre ia
de 1 de junho a 15 de
dezembro, com apenas dez
dias de férias em todo
este período. Quatro
professores tiveram a
idéia de organizar um
dia de parada para se
evitar a estafa – e
também de congraçamento
e análise de rumos para
o restante do ano.
O professor Salomão
Becker sugeriu que o
encontro se desse no dia
de 15 de outubro, data
em que, na sua cidade
natal, Piracicaba,
professores e alunos
traziam doces de casa
para uma pequena
confraternização. A
sugestão foi aceita e a
comemoração teve
presença maciça -
inclusive dos pais. O
discurso do professor
Becker, além de
ratificar a idéia de se
manter na data um
encontro anual, ficou
famoso pela frase "
Professor é profissão.
Educador é missão". Com
a participação dos
professores Alfredo
Gomes, Antônio Pereira e
Claudino Busko, a idéia
estava lançada.
A celebração, que se
mostrou um sucesso,
espalhou-se pela cidade
e pelo país nos anos
seguintes, até ser
oficializada
nacionalmente como
feriado escolar pelo
Decreto Federal 52.682,
de 14 de outubro de
1963. O Decreto definia
a essência e razão do
feriado: "Para comemorar
condignamente o Dia do
Professor, os
estabelecimentos de
ensino farão promover
solenidades, em que se
enalteça a função do
mestre na sociedade
moderna, fazendo
participar os alunos e
as famílias".
Índia
5 de setembro é o Dia do
Professor na Índia. É o
dia de nascimento do
ex-presidente e
professor indiano Dr.
Sarvapalli Radhakrishnan.
Quando o Dr.
Radhakrishnan tornou-se
o presidente da Índia em
1962, alguns de seus
alunos e amigos se
aproximaram dele e lhe
pediram para permitir
que eles comemorassem
seu aniversário no dia 5
de setembro. Em
resposta, o Dr.
Radhakrishnan disse, "Ao
invés de comemorar o meu
aniversário
separadamente, eu
ficaria mais orgulhoso
se o dia 5 de setembro
fosse marcado como o Dia
do Professor."
Ele não é um feriado na
Índia. É considerado um
"dia comemorativo", onde
professores e estudantes
vão para as escolas como
de costume, mas as
atividades habituais e
de classe são
substituídas por
atividades de
celebração,
agradecimentos e
recordações. Em algumas
escolas neste dia, a
responsabilidade de
ensinar é deixada por
conta dos alunos das
séries mais avançadas
como uma avaliação por
seus professores.
Tradicionalmente, as
pessoas na Índia têm
tido grande respeito e
estima pelos
professores. Um antigo
ditado indiano
(geralmente ensinado
para as crianças),
coloca o professor em
terceiro lugar: "Maata,
Pitha, Guru, Daivam",
significando a mãe, o
pai e o professor é
Deus. Há um outro ditado
na forma de uma parelha
de versos (doha), que
diz, "Guru Govind doou
khare kake lagon paai?
Balihari guru aap ki
Govind deeo batai,"
significando "Eu estou
em dificuldade de saber
quem saldar primeiro: o
professor ou o Deus. Eu
escolherei o professor
porque ele é um
instrumento da sabedoria
de meu Deus". Ainda, um
ponto central na
escritura Hindu mostra
"Guru Bramha, Guru
Vishnu, Guru devo
Maheshwaraha -
Gurusakshath parabramha
tasmai shree gurve
namaha", que se traduz
como "O professor é a
santíssima trindade. O
professor é a
manifestação do próprio
senhor".
Malásia
16 de maio é o Dia do
Professor (malaio: Hari
Guru) na Malásia.
Turquia
O Dia do Professor (em turco: Öğretmenler Günü) é comemorado em 24 de
novembro na Turquia. O dia 24 de novembro foi dedicado aos professores
por Kemal Atatürk. Atatürk achou e declarou que aquela nova geração
seria criada por professores. (turco: "Öğretmenler yeni nesil sizin
eseriniz olacaktır." - M. Kemal Atatürk)
O Dia do Professor comemorado em dias úteis
Albânia
Na Albânia, o Dia do Professor é um feriado não oficial em 7 de março,
um dia antes do Dia das Mães (8 de março).
China
O Dia do Professor foi primeiramente instituído na Universidade Central
Nacional em 1931. Foi adotado pelo governo central de Taiwan em 1932 e
em 1939 o dia foi transferido para 28 de setembro, que é o dia do
aniversário de Confúcio. Foi extinto pelo governo da República Popular
da China em 1951 e restabelecido em 1985 sendo que o dia foi novamente
mudado para 10 de setembro. Atualmente mais e mais pessoas estão fazendo
esforços para retornar o Dia do Professor para o dia de nascimento de
Confúcio.
República Tcheca
Na República Tcheca, o Dia do Professor (Den učitelů) é um feriado não
oficial, comemorado em 28 de março, aniversário de Jan Ámos Komenský (Comenius).
As crianças levam flores para seus professores. Representantes do
governo utilizam este dia para demonstrar agradecimento a esta profissão
e premiar os melhores professores.
Irã
O Dia do Professor no Irã é comemorado em 2 de maio (Ordi,behesht 12, no
calendário iraniano).
América Latina
O Dia Internacional do Professor na América Latina é 11 de setembro, em
comemoração ao dia da morte de Domingo Faustino Sarmiento, um político
argentino e pedagogo respeitado. Esta data foi estabelecida na
Conferência Interamericana sobre Educação de 1943, no Panamá.
Muitos países latino-americanos, porém, têm uma data
separada para comemorar o Dia do Professor de acordo com acontecimentos
de sua própria história. No Brasil, o Dia do Professor é 15 de outubro.
No México, em setembro de 1917, o Congresso Federal decretou o dia 15 de
maio como Dia do Professor (Día del Maestro). No Peru, o Dia do
Professor é comemorado em 6 de julho.
Polônia
Na Polônia o Dia do Professor (Dzień Nauczyciela), ou Dia da Educação
Nacional (Dzień Edukacji Narodowej) é 14 de outubro. Nesse dia a Komisja
Edukacji Narodowej (Comissão de Educação Nacional) foi criada em 1773.
Rússia
Na Rússia o Dia do Professor é 5 de outubro. Antes de 1994, esse dia era
comemorado no primeiro domingo de outubro.
Cingapura
Em Cingapura, o Dia do Professor é um feriado oficial escolar,
comemorado em 1 de setembro. As comemorações são geralmente realizadas
no dia anterior, quando os estudantes têm metade do dia livre.
Eslováquia
Na Eslováquia, o Dia do Professor (Deň učiteľov) é um feriado não
oficial, comemorado em 28 de março, aniversário de Jan Ámos Komenský (Comenius).
Coréia do Sul
Na Coréia do Sul o Dia do Professor (스승의 날) é 15 de maio. Nesse dia, os
professores são geralmente presenteados com cravos por seus alunos e
ambos desfrutam de um dia escolar mais curto. Ex-estudantes prestam seus
respeitos aos seus antigos professores visitando-os e oferecendo-lhes
presentes. Atualmente muitas escolas por todo o país suspendem suas
aulas para comemorarem esta data.
Taiwan
Na República da China (Taiwan) é comemorado em 28 de setembro. O dia
presta homenagem às virtudes, às dificuldades dos professores e também
as suas contribuições não apenas em relação aos seus próprios alunos,
mas também para com toda a sociedade. As pessoas geralmente aproveitam o
dia para expressar sua gratidão aos seus professores, tais como lhes
fazendo uma visita ou enviando-lhes um cartão. Esta data foi escolhida
por comemorar o nascimento de Confúcio, que se acredita ter sido o
modelo de mestre e educador da antiga China.
Em 1939, o Ministério da Educação estabeleceu que o feriado nacional
seria em 27 de agosto, atribuído ao dia de nascimento de Confúcio. Em
1952, o governo o mudou para setembro, alegando ser esta a data correta
pelo Calendário gregoriano.
O festival comemorativo acontece nos templos de Confúcio espalhados por
toda a ilha, conhecido como a "Grande Cerimônia Dedicada a Confúcio"
(祭孔大典). A cerimônia acontece às seis horas da manhã com batida de
tambores. 54 músicos vestindo roupões com cintos azuis, 36 (ou 64)
dançarinos vestidos de amarelo com cintos verdes. Eles são conduzidos
pelo chefe descendente de Confúcio (atualmente Kung Te-cheng) e
acompanhado por oficiais do cerimonial. Três animais -- a vaca, a cabra,
e o porco -- são sacrificados. A pelagem retirada desses animais
sacrificados é chamada de Cabelos da Sabedoria.
Além disso, institutos locais de educação e órgãos civis oferecem
prêmios a determinados professores por suas influências excelentes e
positivas.
Tailândia
16 de janeiro foi adotado como o Dia do Professor na Tailândia por uma
resolução do governo em 21 de novembro de 1956. O primeiro Dia do
Professor aconteceu em 1957.
Estados Unidos da América
Nos Estados Unidos da América, o Dia do Professor é um feriado não
oficial na terça-feira da primeira semana de maio.
A Associação de Educação Nacional (National Education Association)
descreve o Dia Nacional do Professor como "um dia para homenagear os
professores e reconhecer todas as contribuições duradouras que eles
realizam em nossas vidas".
A Associação apresenta uma história do Dia Nacional do Professor: A
origem do Dia do Professor não é precisa. Por volta de 1944 um professor
de Arkansas Mattye Whyte Woodridge começou a se corresponder com líderes
políticos e educacionais sobre a necessidade de se ter um dia nacional
para homenagear os professores. Woodbridge escreveu para Eleanor
Roosevelt que em 1953 convenceu o Congresso dos Estados Unidos a
proclamar o Dia Nacional do Professor.
A Associação juntamente com seus estados afiliados Kansas e Indiana e
Dodge City (Kansas) pressionaram o Congresso para criar um dia nacional
para os professores. O Congresso declarou 7 de março de 1980, como o Dia
Nacional do professor apenas para aquele ano.
A Associação de Educação Nacional e seus afiliados continuaram a
comemorar o Dia do Professor na primeira terça-feira de março até 1985,
quando a Associação Nacional de Pais e Professores estipulou a Semana de
Avaliação do Professor na primeira semana de maio. A Assembléia
Representativa da Associação de Educação Nacional então votou para que
se fizesse na terça-feira daquela semana o Dia Nacional do Professor.
A partir de 7 de setembro de 1976, foi adotado o Dia do Professor em 11
de setembro no estado de Massachusetts.
Vietnã
No Vietnã, o Ngày nhà giáo Việt Nam (Dia do Educador Vietnamita) cai em
20 de novembro. Naquele dia, os estudantes têm o dia livre, mas se
espera que eles visitem seus atuais e antigos professores em suas casas
e lhes levem flores para demonstrar sua consideração.
Fontes Diversas
Trabalho e pesquisa de Carlos Leite
Ribeiro –
Marinha Grande – Portugal
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Livro de Visitas
Índice
Fundo Musical: Meus tempos de
criança *
Ataulfo Alves
Arte Final: Iara Melo
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